Materialien für das Fach Niederländisch

Ausgewähltes Material zu:

Niederländisch, Aussprache und Intonation, Grammatik, Hör- und Hör-/sehverstehen, Interkulturelle kommunikative Kompetenzen, Leseverstehen, Schreiben, Sprachmittlung, Sprechen, Verfügen über sprachliche Mittel/Wortschatz, Primarbereich, Sekundarbereich I, Sekundarbereich II, Einführungsphase, Qualifikationsphase

 

Niedersächsischer Bildungsserver

Van Dale

In diesem Hörbeispiel verfolgen SchülerInnen des 10./11. Jahrgangs an Gymnasien die Geschichte des wohl größten Wörterbuchs der niederländischen Sprache. Währenddessen machen Sie sich Notizen und können sie abschließend selbstständig überprüfen. Geeignet für B1-SchülerInnen.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Pauline

SchülerInnen des 10./11. Jahrgangs an Gymnasien können mit dieser Audiodatei einen niederländischen Song mit dem Titel "Pauline" hören und anschließend Fragen beantworten und selbstständig überprüfen. Geeignet für B1-SchülerInnen.

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Niedersächsischer Bildungsserver

In een café

Mit diesem Material für das Fach Niederländisch (A1) im 6./7. Schuljahr am Gymnasium können SchülerInnen ihr Hörverstehen üben. Das Thema lautet "in een café".

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Niedersächsischer Bildungsserver

In een andere stad

Im Fach Niederländisch (A1) können SchülerInnen des 6./7. Schuljahrs am Gymnasium ihr Hörverstehen üben. Das Thema lautet "in een andere stad".

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Niedersächsischer Bildungsserver

In de winkel

Mit diesem Material für das Fach Niederländisch (A1) im 6./7. Schuljahr am Gymnasium können SchülerInnen ihr Hörverstehen üben. Das Thema lautet "in een winkel". Zeitrichtwert etwa 15 Minuten.

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Niedersächsischer Bildungsserver

In de snackbar

Mit diesem Material für das Fach Niederländisch (A1) im 6./7. Schuljahr am Gymnasium können SchülerInnen ihr Hörverstehen üben. Das Thema lautet "in de snackbar".

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Niedersächsischer Bildungsserver

Ik heb pijn

SchülerInnen der 8./9. Klasse am Gymnaisum, die Niederländisch (A2) lernen, können mit diesem Vorschlag ihr Hörverstehen üben. Das Thema lautet "ik heb pijn".

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Niedersächsischer Bildungsserver

Een e-mail over jezelf

Mit diesem Vorschlag werden SchülerInnen der Jahrgänge 6 und 7 im Fach Niederländisch am Gymnasium angeregt, sich selbst mithilfe von vorgegebenen Stichworten in einer E-Mail vorzustellen.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Niederländisch

Kompetenzen: Schreiben

Themen: Fernunterricht - Lehrkräfte, Medienbildung

Lernressource: Unterrichtsmaterial

Niedersächsischer Bildungsserver

Een e-mail

Mithilfe von beschrifteten Puzzleteilen können SchülerInnen der Jahrgänge 6 und 7 im Fach Niederländisch (A1) an Gymnasien eine E-Mail schreiben.

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www.kmk-pad.org

eTwinning - Das Netzwerk für Schulen in Europa.

Lehrkräfte aller Fächer, Schulformen und Jahrgangsstufen können sich bei eTwinning anmelden und mit ihrer Klasse Online-Projekte mit Partnern aus Europa durchführen. eTwinning ist kostenlos, geschützt und in 29 Sprachen verfügbar und steckt voller kreativer Möglichkeiten. Der TwinSpace bietet einen geschützten virtuellen Raum für den Austausch mit internationalen Projektpartnern. Dabei können vielfältige Möglichkeiten der sicheren Plattform genutzt werden. Man kann Videos, Fotos und Dokumente in den TwinSpace hochladen, das Projekt strukturieren und Seiten anlegen, sich in Foren zu Spezialthemen austauschen und miteinander chatten oder per Videokonferenz unterhalten.

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Bildungsebene: Berufliche Bildung, Primarbereich, Sekundarbereich I, Sekundarbereich II

Fächer: Arbeit-Wirtschaft-Technik, Biologie, Chemie, Darstellendes Spiel, Deutsch, Deutsch (als Zweitsprache), Englisch, Erdkunde, Ernährung, Evangelische Religion, Französisch, Geschichte, Gesellschaftslehre , Griechisch, Herkunftssprachlicher Unterricht, Informatik, Italienisch, Katholische Religion, Kunst, Latein, Mathematik, Naturwissenschaften, Niederländisch, Philosophie, Physik, Politik, Politik und Wirtschaft, Polnisch, Psychologie, Russisch, Spanisch, Sport, Technik, Türkisch, Werte und Normen, Wirtschaft

Kompetenzen: Medienkompetenz, Sich mit Texten und Medien auseinandersetzen (Sek. II), Interkulturelle (kommunikative) KOmpetenzen, Hör- und Hör-/ Sehverstehen (auch GS), Interkulturelle (kommunikative) Kompetenzen, Deutschland in Europa, Kommunikation, Dialogkompetenz, Kommunizieren/Teilhaben, Interkulturelle kommunikative Kompetenz, Multiperspektivität (Fremdverstehen), Globale Entwicklung: Worum dreht sich meine eigene Welt?, Perspektive Europa: Was hält uns zusammen?, Über den Tellerrand schauen: wie erlebe ich unterschiedliche (Ess-) Kulturen?, Kulturkompetenz, Dialogkompetenz, Kommunizieren/Teilhaben, Kultur, Kulturkompetenz, Kommunizieren, Mathematische Probleme lösen, Kommunikation (K), Interkulturelle kommunikative Kompetenzen, Lernfeld praktische Philosophie, Kommunizieren, Handlungskompetenz - Erkenntnisgewinnung und Kommunikation, Europäische Union, Medienkompetenz, Interkulturelle kommunikative Kompetenzen, Gesellschaftliches und kulturelles Leben, Interkulturelle (kommunikative) Kompetenzen, Sport als gesellschaftliches Phänomen (Sek. II), Fachwissen , Interkulturelle kommunikative Kompetenzen, Fragen nach der Zukunft, Fragen nach Individuum und Gesellschaft, Fragen nach Religionen und Weltanschauungen, Individuum und Gesellschaft, Lebensentwürfe, Religionen und Weltanschauungen

Themen: Digital-Didaktik, Fernunterricht - Lehrkräfte, Medienbildung

Kompetenzen: Analysieren, Kontextualisieren und Reflektieren, Kommunizieren und Kooperieren, Problemlösen und Handeln, Produzieren und Präsentieren, Schützen und sicher Agieren, Suchen, Erheben, Verarbeiten und Aufbewahren

Lernressource: Unterrichtsplanung und Didaktik

Niedersächsischer Bildungsserver

Op de markt

SchülerInnen der Jahrgänge 8 und 9 am Gymnasium schreiben im Fach Niederländisch (A2) eine Bildergeschichte über eine Frau, die zum Markt radelt.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Niederländisch

Kompetenzen: Schreiben

Themen: Fernunterricht - Lehrkräfte

Lernressource: Unterrichtsmaterial

www.bezreg-muenster.de

Deutsch-Niederländischer Austausch

Koordinierungsstelle für den Deutsch-Niederländischen Austausch der Bezirksregierung Münster. Hier sind Projekte zum Austausch vorgestellt.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Een ongeluk

Mit diesem Arbeitsblatt schreiben SchülerInnen im Fach Niederländisch (A2) an Gymnasien einen Bericht im Imperfekt oder Perfekt über ein unglückliches Ereignis mit dem Fahrrad.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Niederländisch

Kompetenzen: Schreiben

Themen: Fernunterricht - Lehrkräfte

Lernressource: Unterrichtsmaterial

Niedersächsischer Bildungsserver

Groningen bezoeken

Mit Stichpunkten dieses Arbeitsblatts schreiben SchülerInnen der Klassenstufen 10/11 an Gymnasien eine E-Mail an einen (fiktiven) Freund über ihren Besuch in Groningen. Geeignet für B1-SchülerInnen im Fach Niederländisch.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Alledaagse tegenslagen

In Anlehnung an das Klett-Lehrbuch "Welkom! Niederländisch für Anfänger" beschreiben SchülerInnen der Klassenstufen 10/11 die Situationen, in denen sich Menschen in und vor bestimmten Momenten befinden, bzw. befanden. Geeignet für SchülerInnen des Niveaus B1.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Verhalen vertellen

SchülerInnen der Klassenstufen 10 und 11 an Gymnasien fertigen angelehnt an dieses Arbeitsblatt drei kleine Bildbeschreibungen auf Niederländisch (B1) an.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Een wonderlijk verhaal

SchülerInnen der Jahrgänge 6/7 an Gymnasien lesen eine Geschichte im Fach Niederländisch (A1). Anschließend kreuzen sie richtig/falsch-Aussagen zum Text an und vervollständigen abschließend Satzanfänge. Mit dem Lösungsblatt können sie ihre Antworten selbstständig überprüfen.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Niederländisch

Kompetenzen: Leseverstehen

Themen: Fernunterricht - Lehrkräfte

Lernressource: Unterrichtsmaterial

Niedersächsischer Bildungsserver

Laura Dekker

Ausgehend von einem niederländischen Text über die sehr junge Weltumseglerin Laura Dekker kreuzen SchülerInnen der Jahrgänge 8/9 an Gymnasien Multiple Choice-Sätze an. Anschließend können sie ihre Antworten selbstständig kontrollieren. Geeignet für A2-SchülerInnen.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Niederländisch

Kompetenzen: Leseverstehen

Themen: Fernunterricht - Lehrkräfte

Lernressource: Unterrichtsmaterial

Niedersächsischer Bildungsserver

SMS-taal

SchülerInnen der Jahrgänge 8/9 am Gymnasium lesen im Fach Niederländisch (A2) eine SMS, beantworten Fragen dazu und bringen Sätze in eine inhaltlich sinnvolle Reihenfolge. Sie können ihre Antworten selbstständig mit den Lösungen vergleichen.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Niederländisch

Kompetenzen: Leseverstehen

Themen: Fernunterricht - Lehrkräfte

Lernressource: Unterrichtsmaterial

Niedersächsischer Bildungsserver

De Vlaamse kust

SchülerInnen der Klassenstufen 8/9 lesen einen niederländischen Postkartentext über die flämische Küste. Anschließend füllen sie -bezogen auf den Text- einen Lückentext aus und kreuzen Sätze auf einem Multiple Choice-Bogen an. Danach können sie ihre Antworten mit dem Lösungsblatt vergleichen. Geeignet für das Niveau A2.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Niederländisch

Kompetenzen: Leseverstehen

Themen: Fernunterricht - Lehrkräfte

Lernressource: Unterrichtsmaterial

Niedersächsischer Bildungsserver

De schooltas

Mit diesem Arbeitsblatt zum Thema "de schooltas" ordnen SchülerInnen der Klassen 6 und 7 im Fach Niederländisch (A1) an Gymnasien Sätze Bildern zu, sodass eine Bildergeschichte entsteht. Ein Lösungsblatt ermöglicht ihnen eine selbstständige Kontrolle.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Niederländisch

Kompetenzen: Leseverstehen

Themen: Fernunterricht - Lehrkräfte

Lernressource: Unterrichtsmaterial

Niedersächsischer Bildungsserver

Woningen

SchülerInnen der Jahrgänge 10/11 des Gymnasiums lesen Wohnungsanzeigen in niederländischer Sprache und beantworten danach Fragen zum Text. Sie können ihre Antworten selbstständig überprüfen. Geeignet für das Niveau B1.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Stroopwafels

SchülerInnen der Jahrgänge 6/7 am Gymnasium üben mit diesem Arbeitsblatt ihr Leseverstehen im Fach Niederländisch (A1). Sie müsen die Geschichte der typischen "Stroopwafel" lesen und anschließend Multiple Choice-Fragen beantworten.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Niederländisch

Kompetenzen: Leseverstehen

Themen: Fernunterricht - Lehrkräfte

Lernressource: Unterrichtsmaterial

Niedersächsischer Bildungsserver

Reisverhalen

SchülerInnen der Klassen 10 und 11 am Gymnasium lesen Mini-Reiseberichte in niederländischer Sprache und ordnen sie Überschriften zu. Danach können sie sie selbstständig kontrollieren. Geeignet für das Nievau B1.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Kloonkat Nicky

GymnasiastInnen der Jahrgänge 10/11 lesen einen niederländischen Zeitungsbericht über die geklonte Katze Nicky und beantworten anschließend Fragen zum Text. Sie können ihre Antworten später vergleichen. Geeignet für B1-SchülerInnen.

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Niedersächsischer Bildungsserver

Personen en familie

SchülerInnen der Klassen 6 und 7 am Gymnasium stellen mit diesem Arbeitsblatt eine fremde Person und ihre Familienbeziehungen im Fach Niederländisch (A1) vor.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Niederländisch

Kompetenzen: Schreiben

Themen: Fernunterricht - Lehrkräfte

Lernressource: Unterrichtsmaterial

Niedersächsischer Bildungsserver

Wat je op een dag doet

Mithilfe von Stichworten auf diesem Arbeitsblatt können SchülerInnen der Jahrgänge 6 und 7 im Fach Niederländisch (A1) an Gymnasien ihren Tagesablauf beschreiben.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Niederländisch

Kompetenzen: Schreiben

Themen: Fernunterricht - Lehrkräfte

Lernressource: Unterrichtsmaterial

Niedersächsischer Bildungsserver

Beroepen

Mit den niederländischen Stichworten auf diesem Arbeitsblatt sollen SchülerInnen der Jahrgänge 8 und 9 am Gymnasium (A2) die Tätigkeit von Menschen in verschiedenen Berufen bechreiben.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Niederländisch

Kompetenzen: Schreiben

Themen: Fernunterricht - Lehrkräfte

Lernressource: Unterrichtsmaterial

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Letzte Änderung: 30.08.2021

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