Gymnastisch-rhythmische und tänzerische Bewegungsgestaltung

Erfahrungs- und Lernfeld gymnastische, rhythmische und tänzerische Bewegungsgestaltung

Gymnastische, rhythmische und tänzerische Bewegungsgestaltung umfasst kreative Bewegungen gymnastischer und tänzerischer Art, Bewegungsbildung und funktional-technische Aspekte der Haltungs- und Bewegungsschulung. Dieses beinhaltet

• Anreize zum Bewegungsausdruck durch Musik und Rhythmus,

• Umsetzung von Rhythmen in entsprechende Bewegungen,

• gymnastisch-tänzerische Bewegungen mit und ohne Handgerät,

• spontanes Agieren und Reagieren als Bewegungsimprovisation,

• die Auseinandersetzung mit Kindertänzen und „Trend-Tänzen“. 

Erwartete Kompetenzen für Schülerinnen und Schüler am Ende des 2. Schuljahrgangs

• im langsamen und schnellen Hopserlauf unterschiedliche Raumwege zurücklegen
  
  
• sich nach einem eindeutigen Takt entsprechend bewegen

Kerncurriculum Sport für die Grundschule Schuljahrgänge 1-4