Technik prägt unsere Gesellschaft in allen Bereichen und bildet heute einen bedeutenden Teil unserer kulturellen Identität. Der technische Fortschritt bewirkt viele neue Möglichkeiten aber auch Risiken und Gefahren, die erkannt, bewertet und beherrscht werden müssen. Erkenntnisse in diesem Fach erweitern die gesellschaftliche Teilhabe der Schülerinnen und Schüler und unterstützen sie in der Berufsorientierung.
Die „Erkenntnisgewinnung“ ist ein prozessbezogener Kompetenzbereich. Mit Hilfe fachspezifischer Methoden werden Arbeitstechniken vermittelt, die zur Erschließung technischer Sachverhalte angewendet werden.
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Der prozessbezogene Kompetenzbereich Beurteilung/ Bewertung beinhaltet die Fähigkeit der Schülerinnen und Schüler, die Lösung eines technischen Problems zu begründen, zu reflektieren und zu beurteilen.
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Das „Fachwissen“ ist ein inhaltsbezogener Kompetenzbereich. Er zeigt auf, über welches technische Wissen Schülerinnen und Schüler verfügen sollen. In ihm werden vier Handlungsbereiche benannt.
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E-Mail an Christopher Jubitz-Rahn
Letzte Änderung: 11.06.2019
