Steuern und Regeln

Die folgenden, aufgeführten Unterrichtsbeispiele erheben nicht den Anspruch auf Vollständigkeit. Sie dienen als Anregung. Die Unterrichtsinhalte sind den erwarteten Kompetenzen zuzuordnen.

Fachwissen

Erkenntnisgewinnung

Die Schülerinnen und Schüler …

beschreiben die Wirkung einer Eingangsgröße auf eine Ausgangsgröße.
benennen Sensoren (mechanisch, Wärme, Licht).
beschreiben, dass Informationen nach dem EVA-Prinzip verarbeitet werden.
beschreiben den fachgerechten Umgang mit notwendigen Werkzeugen, Maschinen und Materialien.

Die Schülerinnen und Schüler …

untersuchen, wie sich eine Eingangsgröße auf einen Sensor auswirkt.
erklären das Zusammenwirken von Sensoren und Aktoren.
erklären Steuerungsprozesse und Regelungsprozesse.
planen, konstruieren und stellen das Modell einer Steuerung/Regelung her (s. Themenfeld: Planen, Konstruieren, Herstellen).
stellen technische Lösungen zeichnerisch dar und präsentieren diese (s. Themenfeld: Technisches Zeichnen).

Beispiele für Unterrichtsinhalte	Thematische Aspekte
Ampelsteuerung	Mechanische Steuerung, Walze, Nocken
Füllstandregelung	Mechanik, Schwimmkörper, Ventil, Spülkasten
Lichtwanze	Fahrzeuglenkung, Lichtsensor, OP-Verstärker
Feuermelder, Temperatursteuerung	Bimetall, NTC/PTC Bauteile
Wasseralarm	Feuchtigkeitssensor

Quelle: KC Oberschule Technik

Ausgewähltes Material zu:

Technik, Steuern und Regeln, Sekundarbereich I

phet.colorado.edu

Das Projekt "PhET interaktive Simulationen" der University of Colorado Boulder wurde 2002 vom Nobelpreisträger Carl Wieman gegründet und bietet kostenlose interaktive Simulationen aus Mathematik und Wissenschaft. PhET Simulationen basieren auf umfangreicher Lehrerfahrung und leiten die Schüler und Studenten durch eine intuitive, spiel-ähnliche Umgebung.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I, Sekundarbereich II

Fächer (ABS / BBS): Physik, Technik

Kompetenzen: Atom- und Kernphysik, Atomhülle, Atomkern, Dauermagnetismus, Elektrizität, Energie, Mathematisieren, Mechanik, Mit Modellen arbeiten, Optik, Physikalisch argumentieren, Planen - Experimentieren - Auswerten, Quantenobjekte, Schwingungen und Wellen, Thermodynamik, Die Computer automatisieren technische Prozesse, Elektrische Stromkreise, Planen, Konstruieren und Herstellen, Steuern und Regeln, Fachwissen , Handlungsbereich 2: Energie und Technik , Handlungsbereich 3: Information und Kommunikation , Handlungsbereich 4: Natur und Technik

Lernressource: Internet-/PC-Material, Projekt- und Handlungsorientierter Unterricht, Unterrichtsplanung und Didaktik

www.leifiphysik.de

Gleichstrom-Elektromotor (Simulation) (leifiphysik.de)

Leifiphysik.de bietet eine Vielzahl von Animationen, Erklärungen, interaktiven Medien zu Physikthemen. Hier die Animation eines einfachen Elektromotors.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer (ABS / BBS): Physik, Technik

Kompetenzen: Elektrizität, Physikalisch argumentieren, Planen - Experimentieren - Auswerten, Antriebssysteme, Steuern und Regeln, Handlungsbereich 2: Energie und Technik

Lernressource: Bilder, Fachlicher Hintergrund, Internet-/PC-Material, Unterrichtsmaterial, Unterrichtsplanung und Didaktik