Regenerative Energien

Die folgenden, aufgeführten Unterrichtsbeispiele erheben nicht den Anspruch auf Vollständigkeit. Sie dienen als Anregung. Die Unterrichtsinhalte sind den erwarteten Kompetenzen zuzuordnen.

Fachwissen

Erkenntnisgewinnung

Die Schülerinnen und Schüler …

benennen und beschreiben Beispiele für regenerative Energien.
beschreiben technische Systeme zur Nutzung regenerativer Energien.
beschreiben die derzeitige Energienutzung und ihre Folgen.
beschreiben den fachgerechten Umgang mit Maschinen, Werkzeugen und Materialien.

Die Schülerinnen und Schüler …

erklären den Begriff regenerative Energien.
analysieren verschiedene technische Lösungen der Nutzung regenerativer Energien.
diskutieren über den Einsatz regenerativer Energien.
planen und stellen das Modell einer Anlage zur Nutzung regenerativer Energie her (Windkraftanlage, Photovoltaik, Solarthermie u.a.).
untersuchen, welche Größen Einfluss auf den Wirkungsgrad haben.

Beispiele für Unterrichtsinhalte	Thematische Aspekte
Windkraftmodell	Regenerative Energieträger und - wandler, Energiewandlungskette, Wirkungsgrad, Umweltverträglichkeit, Problematisierung der Energiespeicherung, Verfügbarkeit, Strömungsprofile
Wasserkraftmodell
Solarkraftmodell, Fotovoltaik, Solarthermie

Quelle: KC Oberschule Technik

Ausgewähltes Material zu:

Technik, Regenerative Energien, Sekundarbereich I

www.wolfsburg-ag.com

SchülerLaborNetzwerk

Schülerinnen und Schüler für MINT-Themen und technische Zusammenhänge begeistern, lauten die Ziele des Projekts „SchülerLaborNetzwerk“. Es bietet eine mobile Experimentierausstattung zu Themen wie „Messen-Steuern-Regeln“, (MSR), „Regenerative Energien“, „Elektromobilität“ und Fertigungstechnologien, wie z.B. 3D-Druck. Das Angebot richtet sich an alle allgemeinbildenden (ab Klasse 5) sowie berufsbildenden Schulen. Lehrkräfte aus den Schulen der Region Braunschweig-Wolfsburg haben die Möglichkeit, die mobile Experimentierausstattung anzufordern.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Technik

Kompetenzen: Daten verarbeiten - digitale Schaltkreise (fakultativ), Elektrische Stromkreise, Regenerative Energien, Steuern und Regeln, Handlungsbereich 2: Energie und Technik

Themen: MINT

Lernressource: Projekt- und Handlungsorientierter Unterricht, Unterrichtsmaterial

Niedersächsischer Bildungsserver

Solarzelle und Solarenergie

Mit Solarzellen kann man elektrische Energie gewinnen. NILS, die Niedersächsische Lernwerkstatt für solare Energiesysteme am Institut für Solarenergieforschung ISFH Hameln, bietet hier Material zur Untersuchung theoretischer oder auch praktischer Möglichkeiten (Geräte erforderlich), die in der Solarzellentechnik stecken.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Naturwissenschaften, Physik, Technik

Kompetenzen: Nachhaltiger Umgang mit Energieträgern (7/8), Physik: Ausgewählte Energiewandler (9/10), Elektrizität, Energie, Regenerative Energien, Handlungsbereich 2: Energie und Technik

Themen: Fernunterricht - Lehrkräfte

Lernressource: Internet-/PC-Material, Unterrichtsmaterial

Niedersächsischer Bildungsserver