Politische Entscheidungsprozesse im Nahbereich (Jg.8)

 

Problemstellungen aus dem Gegenstandsbereich „Politische Entscheidungsprozesse im Nahbereich“ sind vorrangig auf das Basiskonzept „Interaktion und Entscheidung“ bezogen und werden primär durch die Fachkonzepte „Interesse“, „Partizipation“ und „Anreize/Restriktionen“ erschlossen.
Mit dem integrierenden Fachkonzept „Interesse“ erschließen die Schülerinnen und Schüler einen exemplarischen kommunalen Entscheidungsprozess hinsichtlich divergierender individueller politischer und wirtschaftlicher Interessenlagen. Über das politische Fachkonzept „Partizipation“ konkretisieren sie Möglichkeiten und Grenzen politischer Teilhabe Jugendlicher im politischen Willensbildungs- und Entscheidungsprozess im Nahbereich. Mithilfe des ökonomischen Fachkonzepts „Anreize/Restriktionen“ verdeutlichen sich die Schülerinnen und Schüler, dass wirtschaftliche Rahmenbedingungen von Kom-munen die Möglichkeiten der Interessendurchsetzung begrenzen.

Ausgewähltes Material zu:

Politik und Wirtschaft, Politische Entscheidungsprozesse im Nahbereich, Sekundarbereich I

 

www.wiebkes-wirre-welt.de

wiebkes-wirre-welt.de Plattform gegen Verschwörungsmythen

Wer www.wiebkes-wirre-welt.de aufruft, landet direkt in Wiebkes Zimmer – und wird zum Geheimagenten. Das Ziel: Wiebke radikalisieren. Die junge Frau sitzt viel an ihrem Computer, hinter ihr auf dem Sofa fläzt sich ein Kumpel mit Smartphone in der Hand. Das Projekt aus Bremen und Stuhr ist ein Mix aus Spielfilm und Online-Game, gerade wurde es mit dem Corona-Sonderpreis des deutschen Digital Awards 2021 ausgezeichnet. Die Seite richtet sich insbesondere an Jugendliche.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I, Sekundarbereich II

Fächer: Gesellschaftslehre , Politik und Wirtschaft

Kompetenzen: Demokratie: Wie kann ich meine Welt mitgestalten?, Politische Entscheidungsprozesse im Nahbereich, Politische Partizipation zwischen Anspruch und Wirklichkeit, Politische Willensbildungs- und Entscheidungsprozesse auf Bundesebene

www.demokratie.niedersachsen.de

Landeszentrale für Politische Bildung

Mit der Landeszentrale für politische Bildung gibt es in Niedersachsen wieder eine zentrale Anlaufstelle für die politische Bildungsarbeit, die koordiniert, vernetzt, sichtbar macht und neue Impulse setzt. Die Landeszentrale koordiniert Angebote der politischen Bildung in Niedersachsen und vernetzt Akteure. Zudem ermöglicht sie den Menschen in Niedersachsen neue Zugänge zu politischen Informationen.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I, Sekundarbereich II

Fächer: Politik und Wirtschaft

Kompetenzen: Politische Entscheidungsprozesse im Nahbereich, Politische Partizipation zwischen Anspruch und Wirklichkeit, Politische Willensbildungs- und Entscheidungsprozesse auf Bundesebene

demokratielabore.de

Demokratielabore von der Bundeszentrale für Politische Bildung

Wie können Jugendliche das Internet in Zeiten von Hate Speech und Populismus als positiven Gestaltungsspielraum zurückerobern? Die Demokratielabore haben Workshops rund um Digitalisierung, Technologien und gesellschaftliches Miteinander entwickelt. Alle Materialien, um die Workshops selber durchzuführen, stellen wir euch auf dieser Seite zur Verfügung.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I, Sekundarbereich II

Fächer: Gesellschaftslehre , Politik und Wirtschaft

Kompetenzen: Herrschaft und politische Ordnung, Urteilskompetenz, Methodenkompetenz, Politische Entscheidungsprozesse im Nahbereich, Politische Partizipation zwischen Anspruch und Wirklichkeit, Politische Willensbildungs- und Entscheidungsprozesse auf Bundesebene

www.kommunalwahl-bw.de

Aufgaben der Kommunen

Material der Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg zur Kommunalwahl 2019

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Politik und Wirtschaft

Kompetenzen: Politische Entscheidungsprozesse im Nahbereich

Niedersächsischer Bildungsserver

Zusammenwirken von Organen der kommunalen Selbstverwaltung

In der Unterrichtseinheit, die auf Unterrichtsmaterialien der Friedrich-Ebert-Stiftung basiert, wird aufgezeigt, welche Aufgaben die Kommunen haben und welche Menschen an der Erfüllung dieser Aufgaben beteiligt sind. Geeignet für den Jahrgang 8 (Gym) Bereitgestellt von: Fachberatung Politik-Wirtschaft, Niedersächsische Landesschulbehörde, 04/2020

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Bildungsebene: Sekundarbereich I, Sekundarbereich II

Fächer: Gesellschaftslehre , Politik und Wirtschaft

Kompetenzen: Herrschaft und politische Ordnung, Politische Entscheidungsprozesse im Nahbereich, Urteilskompetenz

Themen: Fernunterricht - Lehrkräfte

Niedersächsischer Bildungsserver

Jugendparlament

In der Unterrichtseinheit werden mit Hilfe eines kurzen Filmfeatures, welches das Jugendparlament Hilden vorstellt, Formen der kommunalen politischen Beteiligung erklärt. Geeignet für den 8. Jahrgang (Gym) Bereitgestellt von: Fachberatung Politik-Wirtschaft, Niedersächsische Landesschulbehörde, 04/2020

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Bildungsebene: Sekundarbereich I, Sekundarbereich II

Fächer: Gesellschaftslehre , Politik und Wirtschaft

Kompetenzen: Demokratie: Wie kann ich meine Welt mitgestalten?, Herrschaft und politische Ordnung, Politische Entscheidungsprozesse im Nahbereich

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