Kommission zur Erarbeitung von Vorgaben zur Gestaltung der inhaltlichen Organisation für den Unterricht im berufsbezogenen Lernbereich der einjährigen Berufsfachschulen 
(Neustrukturierung der beruflichen Grundbildung)

Materialien zu Schritt 7:
Materialien zur Durchführung der praktischen Ausbildung 
im Rahmen der Berufsfachschulen

Leitfrage:  Welche Unterlagen sind hinsichtlich der Organisation hilfreich, 
um Betriebe zu entlasten?

Mitglieder der Kommission:
Bachmann, Jörg 			- Braunschweig
Bierschenk, Klaus 			- Hannover
Blume, Jochen 			- Brietlingen
Borsutzky, Henning 		- Barsinghausen
Diestelkämper, Reinhard 	- Georgsmarienhütte
Geppert, Andreas 		- Einbeck
Grosser, Dirk 			- Wahrenholz
Hoting, Jens 			- Hannover
Kaese, Jürgen 			- Gustedt
Knoll, Gerd 				- Oldenburg
Meier, Harald 			- Hannover
Sannwald,  Björn 			- Hannover

Vorwort
Ziel dieses Dokumentes ist es, Hinweise und Musterdokumente zur Vorbereitung und Durchführung der praktischen Ausbildung im Betrieb bereit zu stellen. Eine von einer BFS an einen Betrieb überreichte Mappe mit vorgefertigten Dokumenten erleichtert die Arbeit der Praxisbetreuer.

1	Praktische Ausbildung gemäß BbS-VO
In einjährigen Berufsfachschulen sollen mindestens 160 Stunden des berufsbezogenen Lernbereichs – Praxis – als praktische Ausbildung in geeigneten Betrieben durchgeführt werden. Ort und Zeitpunkt der in den Stundentafeln vorgesehenen praktischen Ausbildung regelt die Schule. 
Der Ausbildungsplan wird von der Einrichtung und der Schule gemeinsam erstellt. Die praktische Ausbildung kann geblockt oder unterrichtsbegleitend erfolgen. 
Während der praktischen Ausbildung werden die Schülerinnen und Schüler von Lehrkräften der Schule in den Einrichtungen besucht, beraten und in ihren Leistungen unter Einbeziehung der  Praxisanleiterinnen und Praxisanleiter der Einrichtung bewertet. 
Nach Abschluss der praktischen Ausbildung haben die Schülerinnen und Schüler einen Bericht über ihre Tätigkeit und eine Bescheinigung der Einrichtung über die ordnungsgemäße Durchführung der praktischen Ausbildung beim betreuenden Lehrer einzureichen. Die Leistungen, die die Schülerinnen und Schüler während der praktischen Ausbildung erbringen, werden von den beteiligten Lehrkräften in die Leistungsbewertung für den entsprechenden Lernbereich einbezogen.

2	Einbindung der praktischen Ausbildung in den gesamten Unterricht
Idealtypisch soll die praktische Ausbildung in der Berufsfachschule in drei Phasen ablaufen.

Nachbereitung

Durchführung

Vorbereitung

Einführung
und
Orientierung

Zielsetzung
und
Erprobung

praktische                Ausbildung
durchführen
(4 Wochen)

Evaluation
und 
Nachbereitung

Die Besonderheiten der berufspraktischen Ausbildung in der Berufsfachschule sind die Entwicklung des Berufsverständnisses und der beruflichen Identität in Realsituationen sowie der Erwerb der dafür notwendigen Kompetenzen. Die Möglichkeit des Kompetenzerwerbs ist darauf auszurichten.

OECD-Definition (Kompetenz):
Eine Kompetenz ist die Fähigkeit ein komplexes Bedürfnis zu befriedigen oder eine komplexe Tätigkeit auszuführen bzw. eine komplexe Aufgabe zu bewältigen.

Beispiel Texte lesen:
•	Competence (Fähigkeitskomplex), z. B. einen Text samt Tiefenstrukturen verstehen, interpretieren und daraus Schlüsse ziehen können
•	Ability (Fähigkeit): z. B. einen Text Sinn verstehend lesen können
•	Skill (Fertigkeit): z. B. einen Text vorlesen können
•	Knowledge (Wissen): z. B. sagen können, was ein Text ist

Die Ausbildung im Rahmen von Berufsfachschulen unterscheidet sich von üblichen Betriebsprakika durch planvolle Absprachen zwischen Schulen und Betrieben, um Kompetenzen vom ersten Ausbildungsjahr gezielt und koordiniert zu vermitteln. Zugleich sollen die Schüler Einblicke in betriebliche Arbeits- und Geschäftsprozesse erhalten, die Schule nicht (so gut) vermitteln kann.

2.1	Vorbereitungsphase der praktischen Ausbildung
In der Vorbereitungsphase können Lehrkräfte …
•	die Schüler/-innen bitten, bei der Lösung eines bestimmten Problems zu helfen, das man alleine in der Klasse nicht angehen kann, z. B. eine einzelne Situation genauer beobachten/ bearbeiten, dieses protokollieren, gemeinsam auswerten und Gründe für das eigene Handeln benennen
•	mit den Schüler/-innen ihr Handeln reflektieren und Verhaltensregeln ableiten,
•	die Schüler/-innen anregen, über ihre Überzeugungen und intuitiven Theorien nachzudenken,
•	sie dahin führen, günstige und ungünstige Handlungsmuster herauszufinden und dabei zu lernen, mit eigenen Frustrationen umzugehen und daraus resultierende Veränderungen des eigenen Handelns erarbeiten und ihnen Erprobungsraum geben,
•	angeleitetes systematisches Erproben und Entwickeln von Standardsituationen (eine Gruppenarbeit planen und durchführen, ein Rollenspiel vorbereiten und anbieten, ein Kreisgespräch führen - z. B. am Wochenbeginn, zur Auswertung von Freiarbeit, zur Bearbeitung eines Konfliktes - u.v.m.) ermöglichen.
Parallel zur Vorbereitung der Schülerinnen und Schüler im Unterricht erfolgt bereits die aktive  Beschaffung von Plätzen für die praktische Ausbildung im Rahmen von Berufsfachschulen. Federführend ist hierbei die Schule, die u. a. überprüfen muss, dass der gewählte Betrieb für die praktische Ausbildung geeignet ist.
In einem ersten Schritt müssen demnach Kontakte zu geeigneten Betrieben hergestellt werden. 
Direkter Kontakt:
•	Kontaktaufnahme der  Teamleiter und Koordinatoren in den Berufsschulen mit den Ausbildern in den Ausbildungsbetrieben,
•	Durchführung von regelmäßigen Gesprächen mit den Ausbildungsbetrieben einer Branche (z. B. Handwerks-,  Industriebetriebe etc.),
•	Kontaktherstellung über Berufsfindungsmärkte, Ausbildersprechtage etc.,
•	Implementierung von Lehrer-Betrieb-Patenschaften (je ein Lehrer der Schule hält bspw. Kontakt zu drei Betrieben der Region, er dient diesen Betrieben als direkter Ansprechpartner der Schule),
•	Abschluss von Kooperationsverträgen zwischen Betrieben und der Schule.

Indirekter Kontakt:
•	Die Lehrer der Berufsschule gehen in die abgebenden Schulen und weisen im Vorfeld bereits auf die praktische Ausbildung hin, so dass die Schüler/-innen vor Eintritt in die einjährige Berufsfachschule  schon selbstständig aktiv sein können,
•	Kontaktaufnahme mit den Eltern der potentiellen Schüler/-innen in den abgebenden Schulen bei Informationsveranstaltungen – rechtzeitiger Hinweis auf die praktische Ausbildung, so dass hier ebenfalls im Vorfeld aktiv gehandelt werden kann,
•	Information der Eltern auf dem ersten Elternabend in der einjährigen Berufsfachschule, so können sich Schüler und Eltern mit einem gewissen Vorlauf selbstständig einen Platz für die praktische Ausbildung suchen 
•	Kooperation mit der IHK, Arbeitgeberverbänden,
•	Nutzung von entsprechenden Internetportalen,
•	Einbeziehung weiterer Institutionen (bspw. Leitstelle Region des Lernens) in die Vermittlung von Plätzen für die praktische Ausbildung.

2.2	Durchführungsphase der praktischen Ausbildung
Da für die betriebspraktische Ausbildung ein Umfang von mindestens 160 Zeitstunden vorgesehen ist und die Durchführung gemäß BbS-VO geblockt oder unterrichtsbegleitend erfolgen kann, sind einige Szenarien der zeitlichen Gestaltung denkbar:
•	Ein halbes Jahr lang einen Tag in den Betrieb:	8 Std./tgl. x 20 Wochen 	= 160 Std.
•	Zweimal zwei Wochen als Blockausbildung:	2 x 10 Tage x 8 Std./tgl. 	= 160 Std.
•	Einmal eine vierwöchige Blockausbildung:	1 x 20 Tage x 8 Std./tgl. 	= 160 Std.
•	[…]

In der organisatorischen Gestaltung sollte die Schule neben der „klassischen Umsetzung“ (Schüler/-in geht in den Betrieb) ebenfalls über „kreative“ Möglichkeiten nachdenken:
•	Unter Umständen ist beispielsweise die Bildung eines Azubi-Tandems möglich: Die Schüler/-innen der Berufsfachschule gehen immer an dem Tag bzw. an den Tagen in den Betrieb, an dem die Auszubildenden im Dualen System in der Berufsschule sind.
•	Ebenfalls möglich ist eine Ausbildungspatenschaft: Ein/e Auszubildende/r aus der Berufsschule kümmert sich in seinem Betrieb gezielt um eine Berufsfachschülerin / einen Berufsfachschüler. Dies könnte die Hemmschwelle der Betriebe senken, da die Betreuung im Vorfeld geklärt ist.

Eine individuelle Entwicklungsdokumentation jedes Schülers ist durch die beteiligten Lehrkräfte in Kooperation mit den Betrieben zu erstellen. 

2.3	Nachbereitungsphase der praktischen Ausbildung
In der Nachbereitung soll zum einen das Handeln der Schüler z. B. in Form eines Erkundungsauftrages, evaluiert und zum anderen reflektiert werden. Die Bewertung der praktischen Ausbildung kann mit Hilfe der Bewertungsbögen und durch die Bescheinigung über die erbrachten Leistungen und das Verhalten (Anlagen 6 und Anlage 7) erfolgen.
Durch die Berichte in der Ausbildungsmappe kann die praktische Ausbildung nachvollzogen und unter zuvor festgelegten und den Schülern vor der praktischen Ausbildung mitgeteilten Kriterien auch durch die Lehrkräfte der Schule bewertet werden.

3	Inhaltsverzeichnis

Im Folgenden sind Dokumente dargestellt, die die Schulen im organisatorischen Bereich unterstützen sollen. 

Anlage 1:	Ablaufplanung_praktische_Ausbildung, 			S.07 für    Schule 	
Anlage 2:	Anschreiben_Betrieb,					S.08 für    Lehrer   	
Anlage 3:	Anschreiben_Eltern						S.09 für    Lehrer
Anlage 4: 	Bescheinigung_praktische Ausbildung_Aufg		S.10 für    Betrieb 	
Anlage 5: 	Bescheinigung_praktische Ausbildung_Fehlzeiten	S.11 für    Betrieb
Anlage 6: 	Rückmeldebogen_an_Schüler				S.12 für    Betrieb
Anlage 7: 	Bewertungsbogen_Stärken_Verbesserungspot.		S.13 für    Betrieb
Anlage 8: 	Vertrag_praktische_Ausbildung_Vertr-partner		S.14  für    Lehrer
Anlage 9: 	Bereitschaftserklärung_Betrieb				S. 16 für    Lehrer
Anlage 10: 	Ausbildungsmappe_Hinweise				S.17 für     Lehrer
Anlage 11: 	Ausbildungsmappe_Beurteilung				S.18 für     Lehrer
Anlage 12: 	praktische_Ausbildung_Tagesbericht			S.19 für     Lehrer
Anlage 13: 	Erkundungsbaustein_Betrieb				S.20 für     Lehrer
Anlage 14: 	Erkundungsbaustein_Ausbildungsberuf			S.21 für     Lehrer
Anlage 15: 	Checkliste_letzter_Tag					S.22 für     Lehrer	
Anlage 16: 	Verhaltensregeln_praktische_Ausbildung		S.23 für     Lehrer
Anlage 17: Übernahmeerklärung					S.24 für     Betrieb

Ablaufplanung für die praktische Ausbildung

Vorgang	Hinweise	√	
Einen geeigneten 
Betrieb für die praktische 
Ausbildung suchen

Spätestens 2–3 Wochen vor Beginn der praktischen Ausbildung sollte die Suche abgeschlossen sein.	Bei der Suche bzw. Zuweisung von Plätzen für die praktische Ausbildung sind grundsätzlich drei Varianten zu unterscheiden:

1.	In der Schule ist bereits ein Pool an geeigneten Betrieben vorhanden, die Schüler/-innen werden je nach Schwerpunkt den entsprechenden Betrieben zugeordnet.
2.	Die Schule sucht zusammen mit den Schüler/-innen einen geeigneten Betrieb für die praktische Ausbildung.
3.	 Die Schüler/-innen suchen sich selbstständig einen Betrieb für die praktische Ausbildung und stellen sich im betreffenden Betrieb vor. Die verantwortliche Lehrkraft unterstützt auch in diesem Fall die Suche nach einem geeigneten Betrieb für die praktische Ausbildung (z. B. Datenbank der Schule nutzen). Die Schule muss hier die Eignung des Betriebes überprüfen.
  		
Daten an das Sekretariat
Weiterleiten	Die verantwortliche Lehrkraft erstellt eine Liste mit Informationen über die Schüler/-innen in der praktischen Ausbildung (z. B. Name, Betrieb, betreuende Lehrkraft, Kontaktdaten) und leitet sie an das Sekretariat weiter (Versicherungsschutz).		
Betreuungslehrkräfte 
festlegen und Aufgaben abstimmen	Die verantwortliche Lehrkraft regelt die personellen Zuständigkeiten für die Betreuung der Schüler/-innen in der praktischen Ausbildung.
Darüber hinaus wird im Klassenteam abgestimmt, welche Lehrkraft welche weiteren Aufgaben (Punkte der Checkliste) übernimmt.		
Bewertungskriterien 
festlegen und mitteilen	Das Klassenteam bzw. das Bildungsgangteam legt einheitliche Kriterien für die Bewertung der Ausbildungsmappe und der praktischen Ausbildung fest. Diese Kriterien sind den Schülerinnen und Schülern vor Beginn der praktischen Ausbildung mitzuteilen.		
Vertrag über die praktische 
Ausbildung abschließen	Zwischen der Schule, dem Schüler bzw. der Schülerin, den Erziehungsberechtigten und dem Betrieb wird ein schriftlicher Vertrag geschlossen.		
Ausbildungsplan und die Betreuung durch die 
Lehrkräfte absprechen	Mit dem Betrieb wird ein Ausbildungsplan abgesprochen. Hier wird festgelegt, in welchen Abteilungen, in welchem zeitlichen und organisatorischen Rahmen die praktische Ausbildung ablaufen soll. Hier wird ebenfalls festgelegt, in welcher Art und Weise (Telefonat, Besuch, E-Mail …) und zu welchen Terminen die Lehrkraft die Schüler/-innen betreut.		
Schüler/-innen belehren (Hinweis auf Verhaltensregeln)	Die Lehrkräfte thematisieren rechtzeitig im Vorfeld Verhaltensregeln und führen notwendige Belehrungen durch. Dies wird im Klassenbuch dokumentiert.		
Erziehungsberechtigte 
detailliert informieren	Die verantwortliche Lehrkraft informiert die Erziehungsberechtigten detailliert Information über die Bedingungen der praktischen Ausbildung (Zeitrahmen, Fahrtkosten, Versicherungsschutz, Ziele etc.) über Anschreiben oder Elternabende etc.		
Schriftliche Arbeitsaufträge 
für Schüler/-innen erteilen	Die Lehrkräfte erläutern den Schülerinnen und Schülern detailliert ihre Aufgaben in der praktischen Ausbildung. Leitfragen und Erkundungsbausteine werden vorgestellt, die Mappenführung wird erläutert.		
Schüler/-innen in der praktischen Ausbildung betreuen	Kontinuierliche telefonische Kontakte mit dem Betrieb. Erster Besuchstermin spätestens am Anfang der 2. Woche
Abschlussgespräch am Ende der praktischen Ausbildung.		
Praktische Ausbildung
Auswerten	Abgabe der schriftlichen Arbeitsaufträge/Mappe zur praktischen Ausbildung. Erfahrungsberichte und Reflexion im Unterricht. Den Schülerinnen und Schülern wird dazu im Vorfeld ein verbindlicher Abgabetermin mitgeteilt.		
Noten festlegen	Nach vorher vereinbarten Kriterien werden die praktische Ausbildung und die dort erbrachten Leistungen und Nachweise benotet.		

7

Berufsbildende Schule Musterhausen

Musterbetrieb GmbH
Herr Musterausbilder
Musterallee 123
12345 Musterhausen

Ihr Zeichen/Ihre Nachricht	Unser Zeichen				Datum

Praktische Ausbildung in der einjährigen Berufsfachschule

Sehr geehrte/r___________________________

wir danken Ihnen für Ihre Bereitschaft, einen Platz für die praktische Ausbildung zur Verfügung zu stellen und die Schülerin/den Schüler zu betreuen. Sie ermöglichen damit den jungen Leuten, realistische Einblicke in die Arbeitswelt zu erhalten und Kontakt zu potentiellen Ausbildungsbetrieben herzustellen. Vielleicht lernen Sie ja auf diesem Wege Ihre/n nächsten Auszubildende/n kennen.

Die praktische Ausbildung wird im Rahmen der einjährigen Berufsfachschule durchgeführt.

In der Zeit vom ____________ bis ___________ wird die/der unten genannte Schülerin/ Schüler Ihrem Betrieb eine praktische Ausbildung absolvieren.
Name der/s Schülerin/-s	:
Anschrift	:
Telefon	:
E-Mail-Adresse		:

Weil die praktische Ausbildung im Rahmen der schulischen Ausbildung erfolgt, sind die Schülerinnen/Schüler:
•	während der praktischen Ausbildung durch die Schule unfall- und haftpflichtversichert,
•	verpflichtet, regelmäßig und pünktlich im Betrieb zu erscheinen. Bei Unregelmäßigkeiten bitten wir Sie um telefonische Nachricht.

Die Schüler können von Ihnen in der Regel von Montag bis Samstag in der Zeit von 6:00 bis 20:00 Uhr täglich insgesamt 8 Stunden – im Rahmen der im Jugendschutzgesetz genannten Zeiten – beschäftigt werden. Die Pausenzeiten sind hinzuzurechnen. Insgesamt hat die praktische Ausbildung einen Umfang von 160 Stunden. Der persönliche Arbeitsbeginn und die Arbeitszeit soll die/der Schülerin/Schüler rechtzeitig im Vorfeld mit Ihnen abstimmen.

Seitens der Schule ist folgende Lehrkraft Ihre/Ihr Ansprechpartnerin/Ansprechpartner:
Name der Lehrkraft:
Telefon dienstlich/privat:					E-Mail-Adresse:

Wir danken Ihnen für Ihre Bereitschaft, bei der praktischen Ausbildung im Rahmen der Berufsfachschulen aktiv mitzuwirken. 

Mit freundlichen Grüßen 

Klassenlehrerin/Klassenlehrer

8
Berufsbildende Schule Musterhausen

Eltern, Erziehungsberechtigte/Vormund 
und Schüler/-in der Klasse BF 01 
an den BBS I Musterhausen

Ihr Zeichen/Ihre Nachricht	Unser Zeichen				Datum

Praktische Ausbildung in der einjährigen Berufsfachschule in der Zeit 

vom _______________     bis _______________ 

Sehr geehrte/r________________________,

wie Ihnen bereits bei den Informationsveranstaltungen und beim Elternabend mitgeteilt wurde, wird in der einjährigen Berufsfachschule eine praktische Ausbildung durchgeführt, das die berufliche Orientierung vertiefen, Einblicke in die Arbeitswelt vermitteln und die Suche nach einem geeigneten Ausbildungsplatz erleichtern soll.

Ihre Tochter/Ihr Sohn nimmt im oben angegebenen Zeitraum an dieser praktischen Ausbildung teil.

Die Ausbildung wird durchgeführt von:
Firma	:
Anschrift	:
Telefon	:
Ansprechperson im Betrieb		:

Die Schülerinnen und Schüler dürfen in der Regel von Montag bis Samstag in der Zeit von 6:00 bis 20:00 Uhr täglich insgesamt 8 Stunden – im Rahmen der im Jugendschutzgesetz genannten Zeiten – beschäftigt werden. Die Pausenzeiten sind hinzuzurechnen. Insgesamt hat die praktische Ausbildung einen Umfang von 160 Stunden. Der persönliche Arbeitsbeginn und die Arbeitszeit sind mit dem Praktikumsbetrieb abzustimmen.

Die praktische Ausbildung ist eine Schulveranstaltung, deshalb besteht Anwesenheitspflicht. Versäumnisse sind umgehend dem Betrieb und der Schule bzw. der unten genannten Betreuungslehrkraft mitzuteilen. 

Ihre Tochter/Ihr Sohn ist während der praktischen Ausbildung von der Schule unfall- und haftpflichtversichert.

Seitens der Schule wird Ihre Tochter/Ihr Sohn von folgender Lehrkraft betreut:
Name der Lehrkraft	:
Telefon dienstlich/privat	:
E-Mail-Adresse	:

Mit freundlichen Grüßen 

Klassenlehrerin/Klassenlehrer

9
Berufsbildende Schule Musterhausen

Bescheinigung über die praktische Ausbildung

Frau/Herr____________________________________________________________________________________
geboren am _____________________________________________
hat in der Zeit vom _____________ bis _______________________
in meinem/unserem Betrieb eine praktische Ausbildung absolviert.

Sie/Er hat folgende Aufgaben erledigt bzw. bei folgenden Aufgaben geholfen:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________
Ort, Datum						Unterschrift, Stempel

10

Firma:		

Straße, Haus-Nr.:		

PLZ, Ort:		

Telefon / FAX:		

E-Mail:		

Bescheinigung über die praktische Ausbildung

Der Schüler/Die Schülerin	

hat vom		
bis zum		

eine praktische Ausbildung als		

	

in unserem Betrieb absolviert.	

Fehltage:		

Verspätungen:		

Bemerkungen:		

	

Name des Betreuers:

	
Ort	Datum	Unterschrift / Stempel	

Rückmeldung für die Schülerin/den Schüler
über die praktische Ausbildung im Betrieb

Interesse	Ο

sehr interessiert	Ο

interessiert	Ο

mäßig interessiert	Ο

wenig interessiert	Ο

uninteressiert	
Team-fähigkeit	Ο

bereichert
das Team	Ο

passt sich gut ein	Ο

passt sich ein	Ο

fügt sich nicht ein	Ο

belastet das Team	
Arbeits-weise 
und 
-verhalten	Ο
erkennt
selbständig Arbeiten und erledigt sie	Ο

erledigt Arbeiten selbstständig	Ο

erledigt Aufgaben nach Anweisungen	Ο

erledigt Aufgaben unter Aufsicht	Ο

die Aufgaben bleiben unerledigt	
Sorgfalt und zügiges Arbeiten	Ο

sehr sorgfältig
und zügig	Ο

sorgfältig und zügig	Ο

mäßig sorgfältig
und zügig	Ο

wenig sorgfältig / langsam	Ο

oberflächlich/ sehr langsam	
Ausdauer und 
Belast-barkeit	Ο
ausdauernd und belastbar während der gesamten Arbeitszeit	Ο

überwiegend ausdauernd und belastbar	Ο

in Teilbereichen ausdauernd und belastbar	Ο

eher wenig ausdauernd und belastbar	Ο

keine Ausdauer / wenig belastbar	
Verhalten gegenüber anderen Menschen	Ο

sehr verantwortungs-voll und aufgeschlossen	Ο

verantwortungs-voll und grundsätzlich aufgeschlossen	Ο

in Teilbereichen verantwortungsvoll, häufig aufgeschlossen	Ο
nimmt Verantwortung kaum wahr, wenig aufgeschlossen	Ο
nimmt Verantwortung nicht wahr, nicht aufgeschlossen	
Eignung für den Beruf	Ο
scheint sehr geeignet für den Beruf	Ο

scheint geeignet für den Beruf	Ο

scheint bedingt geeignet für den Beruf	Ο
scheint wenig geeignet für den Beruf	Ο
scheint  nicht geeignet für den Beruf	

Zusätzliche Bemerkungen:

Name der Betreuerin/des Betreuers:

	
Ort	Datum	Unterschrift / Stempel	

Bewertung der praktischen Ausbildung

Frau/Herr ________________________________________________________________

geboren am  ________________________________________________

hat in der Zeit vom ____________________ bis ____________________

in meinem/unseren Betrieb eine praktische Ausbildung absolviert.

Besondere Stärken der Schülerin/des Schülers:

	

	

Verbesserungspotenzial 

	

	

Vertrag über praktische Ausbildung

Vereinbarung über die Ableistung einer praktischen Ausbildung

Vertragspartner:

Betrieb:

Firma:		

Straße, Haus - Nr.:		

PLZ, Ort:		

Telefon / FAX:		

E-Mail:		

Schülerin/Schüler:

Nachname:		
Vorname:		

Straße, Haus – Nr.:		

PLZ, Ort:		

Telefon:		

E-Mail:		

Art und Dauer der praktischen Ausbildung:

1.	Die praktische Tätigkeit wird im oben genannten Betrieb durchgeführt.

2.	Die Tätigkeit orientiert sich an dem in dem Betrieb möglichen 

Ausbildungsberuf:		

	
3.	Die praktische Ausbildung findet statt vom                      bis zum 

4.	Die Tägliche Arbeitszeit beträgt                                    Stunden.
Schülerin/Schüler

Die Schülerin, der Schüler untersteht ohne Ausnahme der gültigen Betriebsordnung und ist insbesondere verpflichtet:

1.	Die übertragenen Arbeiten gewissenhaft auszuführen.

2.	Die Unfallverhütungsvorschriften zu beachten sowie Werkzeuge, Geräte und Materialien sorgsam zu behandeln.

3.	Die Interessen des Betriebes zu wahren und über interne Betriebsvorgänge gegenüber Außenstehenden Stillschweigen zu bewahren.

4.	Bei Fernbleiben den Betrieb unverzüglich zu benachrichtigen und bei Erkrankung spätestens am 3. Tag eine ärztliche Bescheinigung vorzulegen.

Betrieb

Der betriebliche Betreuer / die Betreuerin ist

Herr/Frau		

Schule

Der schulische Betreuer / die Betreuerin, als Ansprechpartner für Schüler/in und Betrieb, ist 

Herr/Frau		

Ort	Datum	Schüler/in

Ort	Datum	Erziehungsberechtigte

Ort	Datum	Betrieb

Bescheinigung des Betriebes über die Bereitstellung eines Platzes für die praktische Ausbildung

Frau/Herr _________________________________________ 

hat sich in unserem Betrieb vorgestellt.

Ich bin/Wir sind bereit, Ihrer Schülerin/Ihrem Schüler für die Zeit 

vom ____________________ bis ____________________

einen Platz zur Verfügung zu stellen.

________________________________________________________________________
Ort, Datum						                Unterschrift, Stempel

Der Platz wird zur Verfügung gestellt von:

Name des Betriebes	: ……………………………………………………………………………

Anschrift	: ……………………………………………………………………………

Telefon	: ……………………………………………………………………………

Telefax	: ……………………………………………………………………………

E-Mail	: ……………………………………………………………………………

Ansprechperson 	: ……………………………………………………………………………
im Betrieb	

Hinweise zum Erstellen der Mappe über die praktische Ausbildung

Formale Anforderungen

•	DIN-A4-Mappe mit Inhaltsverzeichnis
•	Schriftgrad 11 oder 12
•	ca. 4 – 6 Seiten Bericht
plus Zusatzmaterial und evtl. Prospekte, Vordrucke o. ä.
•	keine Klarsichthüllen (evtl. für Zusatzmaterial, wenn notwendig)

Inhaltliche Anforderungen

•	In der Mappe befinden sich:
o	Bewerbungsschreiben an den Betrieb mit Lebenslauf
o	Der Bericht
o	Checkliste letzter Arbeitstag
o	Fragebogen nach Beendigung der praktischen Ausbildung

•	Gliederungsvorschlag für den Bericht (Mindest-Inhalte):
1	Angaben zum Unternehmen
1.1	Allgemeine Informationen zum Unternehmen
1.2	Allgemeine Informationen zum persönlichen Einsatzbereich
2	Vorstellung eines Ausbildungsberufes
3	Tätigkeitsberichte
3.1	Bericht über ...
3.2 	Bericht über ...
4	Abschließende Betrachtung der praktischen Ausbildung

•	Hinweis:
Sie erhalten für die Arbeit im Betrieb einige Hinweisblätter und Arbeitsunterlagen. Diese sollen Ihnen helfen, die für den Bericht erforderlichen Informationen und Fakten zu strukturieren. Sie ersetzen nicht Ihren Bericht.

Beurteilung der Ausbildungsmappe	von: ............................................
	Schüler/-in

Formale Anforderungen
(A4-Mappe mit Deckblatt und Inhaltsverzeichnis, maschinenschriftliche Ausarbeitung, Gestaltung, Gliederung, Sauberkeit)
gesamter Eindruck

...../ 4 P. (16 %)

  besonders gut
  gut
  (noch) in Ordnung/mit kleinen Mängeln
  unangemessen/ mit großen Mängeln

Vollständigkeit der Unterlagen
  Bewerbungsschreiben mit Lebenslauf

...../ 2 P. (8 %)

  Bericht
  Checkliste letzter Arbeitstag
  Fragebogen zur praktischen Ausbildung

Inhalt des Berichtes
(Angaben zum Unternehmen, Arbeitsberichte, Beschreibung eines Ausbildungsberufes, abschließende Betrachtung)
Die Ausarbeitung ist im Ganzen
 besonders gut gelungen	13 - 15

..../15 P. (60 %)

 gut gelungen	10 - 12
 zufrieden stellend	7 - 9
 noch ausreichend	4 - 6
 Verbesserungsbedürftig/unzureichend	0 – 3
Anmerkungen: 
	
Forts. siehe Rückseite	

Sprache (Rechtschreibung, Grammatik, Zeichensetzung, Ausdruck)

...../ 4 P. (16 %)

  einwandfrei
  mit kleinen Mängeln
  mit erheblichen Mängeln
  unzureichend

Punkte:  ........../ 25	Prozent:  .............. %	Note: .....................

18
Tagesberichte
Es ist sinnvoll, wenn Sie täglich in Stichworten Ihre Arbeitsaufgaben bzw. Tätigkeiten und evtl. die verwendeten Materialien (Vordrucke, Werkzeuge etc.) notieren; dazu können Sie diese Kopiervorlage verwenden oder - noch besser - einen Auszubildenden um einen Vordruck aus seinem Berichtsheft bitten.

Datum: .............................         Abteilung des Betriebes           .............................................
	
Datum: ..............................         Abteilung des Betriebes            .............................................
	
Datum: ..............................         Abteilung des Betriebes            .............................................

19
Erkundungsbaustein: Mein Betrieb für die praktische Ausbildung

Verschaffen Sie sich zunächst einen grundlegenden Einblick in das Unternehmen, in dem Sie Ihre praktische Ausbildung absolvieren! Sie finden hier eine Auswahl an möglichen Fragen, die Ihnen als Anregung dienen sollen.
Tipp: Einige der Fragen können Sie schon vor Ihrem 1. Tag recherchieren! Möglicherweise haben Sie diese auch bereits vor Ihrer Bewerbung geklärt!

1.	Notieren Sie den genauen Namen und die Anschrift des Unternehmens (z. B. mit  Rechtsform:  GmbH, …).

2.	Wie setzt sich die Geschäftsführung zusammen?

3.	Gibt es neben dem Betrieb noch andere Betriebe, die zum Unternehmen gehören?

4.	Um was für einen Betrieb handelt es sich?
(Industrie- oder Handwerksbetrieb, Dienstleistungsbetrieb …?)

5.	Welche Waren bzw. Leistungen werden angeboten?

6.	Welche Unternehmen werden als „Konkurrenz“ angesehen?

7.	Beschreibung des Standortes. (Gibt es besondere Gründe für diesen Standort?)

8.	Beschreibung der Gebäude und Anlagen sowie deren Funktionen.

9.	Aufbau des Unternehmens in Form eines Organigramms (Grafische Übersicht über die Abteilungen evtl. mit Nennung der für Sie wichtigen zuständigen Personen).

10.	Beschreibung der Beschäftigtenstruktur des Unternehmens (männlich/weiblich, Frauenförderung, Ausländeranteil, Angestellte/Arbeiter/Auszubildende, Altersstruktur, ...)

11.	Hat die Geschäftsführung ein Motto, unter dem sie den Betrieb leitet?

Tipp: Fertigen Sie einen Steckbrief an, in dem Sie die grundlegenden Informationen über den Betrieb sauber und übersichtlich darstellen!

20

Erkundungsbaustein:
Ein Ausbildungsberuf in meinem Betrieb für die praktische Ausbildung

Informieren Sie sich über die beruflichen Tätigkeiten eines Ausbildungsberufes in Ihrem Betrieb.
Tipp: Einige der Fragen können Sie schon vor Ihrem 1. Tag recherchieren! Möglicherweise haben Sie diese auch bereits vor Ihrer Bewerbung geklärt!

12.	Notieren Sie die genaue Bezeichnung des Ausbildungsberufes.

13.	Beschreiben Sie, wenn möglich, den Tagesablauf eines Auszubildenden und einer ausgelernten Arbeitskraft (Befragen Sie die ausgelernte Person nach dem Unterschied!)

14.	Wählen Sie drei wichtige Arbeitsvorgänge aus und beschreiben Sie sie genau.

15.	Was gefällt Ihnen an den Tätigkeiten des Praktikumsberufes gut?
(Notieren Sie möglichst drei Punkte und versuchen Sie zu erklären, warum Ihnen diese gut gefallen!)

16.	Machen Sie sich klar, was Ihnen an dem Beruf nicht so gut gefällt und warum Sie diesen Punkt nicht so gut finden!

17.	Wenn Sie glauben, dass Sie für den Beruf geeignet sind, notieren Sie, welche Eigenschaften Sie für den Beruf qualifizieren.

18.	Sammeln Sie Informationen zur Ausbildung und Weiterbildung in dem Beruf:

a.	Dauer der Ausbildung
b.	Voraussetzungen (Schulabschluss, Noten, besondere Fähigkeiten, ...)
c.	Fortbildungsmöglichkeiten
d.	Aufstiegsmöglichkeiten
e.	Sonstiges

Tipp: Fertigen Sie einen Steckbrief an, in dem Sie grundlegende Informationen über den Ausbildungsberuf übersichtlich zusammenstellen!

21

Checkliste für den letzten Tag der praktischen Ausbildung
Diese Liste hilft Ihnen, am letzten Tag an Alles zu denken!

 oder
1,2,3 ...	
	Das will ich noch erledigen:
	mich bei meiner Betreuerin/meinem Betreuer bedanken		
	mich bei meinen Kollegen bedanken		
	Firmenausweis abgeben		
	Namensschild abgeben		
	leihweise erhaltene Arbeitskleidung zurück geben		
	leihweise erhaltene Unterlagen, Werkzeuge zurückgeben		
	Bescheinigung bzw. Beurteilung abholen		
	.......................................................................................		
	.......................................................................................		
	.......................................................................................		
	.......................................................................................		
	.......................................................................................		
	.......................................................................................		

22

Hinweise zum Verhalten im Rahmen der praktischen Ausbildung

Betriebsordnung:	Jeder Betrieb hat eine Betriebsordnung. Informieren Sie sich darüber und halten Sie sie ein.	
Unfallverhütung: 	Die Vorschriften zur Unfallverhütung sind genau zu beachten. Sollte doch etwas passieren, müssen Sie die Schule und den Betrieb informieren. Der Unfall wird der zuständigen Versicherung gemeldet. 	
Betriebsgeheimnis:	In jedem Betrieb gibt es Dinge, die geheim gehalten werden müssen. Wenn Sie etwas Derartiges erfahren, müssen Sie verschwiegen sein.	
Arbeitszeit/Pausen:	Informieren Sie sich über die Arbeits- und Pausenzeiten und halten Sie sie genau ein.	
Arbeitskleidung :	Viele Arbeiten verlangen eine entsprechende Kleidung. Informieren Sie sich darüber rechtzeitig vor Beginn Ihrer praktischen Ausbildung.	
Krankheit:	Bei Krankheit müssen Sie sich vor Arbeitsbeginn beim Betrieb entschuldigen. Spätestens am 3. Arbeitstag muss die Krankschreibung durch den Arzt im Betrieb vorliegen. Parallel dazu ist unbedingt sofort das Schulsekretariat zu informieren; eine Kopie der Krankschreibung geben Sie nach der praktischen Ausbildung an die Klassenlehrerin/den Klassenlehrer.	

Wichtige Rufnummer:	
BBS Musterhausen, Tel 01234 5678-0
	
Klassenlehrer/ -in: 
Koordinator/ -in: 
Betreuende Lehrkraft:  ............................................	

23

Übernahmeerklärung
Die Firma

ist bereit, Herrn / Frau

ab dem    ……………………………         in das zweite Ausbildungsjahr eines Berufsausbildungsverhältnis als Metallbauer in der Fachrichtung Konstruktionstechnik zu übernehmen und auszubilden.
Voraussetzung dafür ist die regelmäßige Teilnahme am Unterricht und der erfolgreiche Besuch der einjährigen Berufsfachschule. Dieser Nachweis über den regelmäßigen Schulbesuch ist uns vierteljährlich vorzulegen.

Mit freundlichen Grüßen

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                   Ausbilder/Ausbildungsbetrieb                                                                          Auszubildender / gesetzlicher Vertreter

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