Information und Kommunikation
In einer Zelle haben Proteine das Kommando. Sie bestimmen, ob diese als Muskel-, Haut- oder Nervenzelle arbeitet. Als Enzyme steuern Proteine sämtliche Stoffwechselvorgänge in einer Zelle. Die Information zum Bau der Proteine stammt von der DNA. Den Zusammenbau von Proteinen in einer Zelle nach der Bauanleitung der DNA bezeichnet man als Proteinbiosynthese.
Auch Sinnes- und Nervenzellen kommunizieren miteinander. Wie Otto Waalkes berühmter Sketch zeigt, geht es im Funkverkehr innerhalb unseres Körpers hoch her:
"Ohr an Großhirn, Ohr an Großhirn, habe soeben das Wort
'Saufkopf' entgegen nehmen müssen!"
"Großhirn an Ohr, von wem?"
"Ohr an Großhirn, ich kann nichts sehn, mal Auge fragen." ...
Ausgewähltes Material zu:
Biologie, Information und Kommunikation (FW 5)
Niedersächsischer Bildungsserver
Fachbezogener Schwerpunkt Biologie (TF2) „Die genetischen Grundlagen der Vererbung“
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Bildungsebene: Sekundarbereich I
Fächer: Biologie, Naturwissenschaften
Kompetenzen: Information und Kommunikation (FW 5), Reproduktion (FW 6)
Themen: Fernunterricht - Lehrkräfte
Lernressource: Internet-/PC-Material
Niedersächsischer Bildungsserver
Fachbezogener Schwerpunkt Biologie (TF1) „Gesundheit oder was unser Körper für uns leistet“ (Infektionskrankheiten)
Infektion, Impfung und Immunität - In dieser Online-Lernumgebung erarbeiten Schüler*innen der 9. und 10. Klassen an der IGS selbstständig, wie Infektionskrankheiten entstehen und wie sie bekämpft werden. Dafür brauchen sie ungefähr sechs Stunden.
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Bildungsebene: Sekundarbereich I
Fächer: Biologie, Naturwissenschaften
Kompetenzen: Information und Kommunikation (FW 5), Struktur und Funktion (FW 1), Variabilität und Angepasstheit (FW 7)
Themen: Fernunterricht - Lehrkräfte
Lernressource: Internet-/PC-Material
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MenschMikrobe
Was sind Mikroben? Wie entstehen Epidemien? Wie lassen sich Infektionskrankheiten kontrollieren? Die MenschMikrobe-App der Deutschen Forschungsgemeinschaft gibt Einblick in das faszinierende Wechselspiel zwischen Mensch und Mikrobe. Die interaktive App zur Infektionsforschung wird begleitet von Aufgabenstellungen für verschiedene Altersstufen von Klasse 5 bis 13.
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Bildungsebene: Sekundarbereich I, Sekundarbereich II
Zielgruppe: Einführungsphase, Qualifikationsphase
Fächer: Biologie
Kompetenzen: Bewertung (BW), Information und Kommunikation (FW 5), Variabilität und Angepasstheit (FW 7)
Themen: Selbstlernen - SuS
Lernressource: Werkzeuge
www.planet-schule.de
Das Hörlabor
Interaktive Animation zum Hörvermögen der Tiere
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Bildungsebene: Sekundarbereich I
Fächer: Biologie
Kompetenzen: Information und Kommunikation (FW 5)
Lernressource: Internet-/PC-Material
www.uni-hildesheim.de
Modellkritik am Beispiel des Dominostein-Modells zur Erregungsleitung
Vergleich und Kritik verschiedener Modelle
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Bildungsebene: Sekundarbereich II
Fächer: Biologie
Kompetenzen: Information und Kommunikation (FW 5), Mit Modellen arbeiten (EG3)
Lernressource: Unterrichtsplanung und Didaktik
www.u-helmich.de
Bevorzugt die Assel helle oder dunkle Lebensräume?
Einüben naturwissenschaftlicher Arbeitsmethoden am Beispiel eines Experiments zur Lichtpräferenz bei Asseln
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Bildungsebene: Sekundarbereich I, Sekundarbereich II
Fächer: Biologie
Kompetenzen: Beobachten, beschreiben, vergleichen (EG1), Experimentieren (EG2), Information und Kommunikation (FW 5)
Lernressource: Unterrichtsplanung und Didaktik
www.bioclips.de
Klonale Selektion
Interaktives Material
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Bildungsebene: Sekundarbereich II
Fächer: Biologie
Kompetenzen: Information und Kommunikation (FW 5)
Lernressource: Internet-/PC-Material
www.bioclips.de
Zelluläre Immunantwort - Cytotoxische Zellen
Interaktives Material
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Bildungsebene: Sekundarbereich II
Fächer: Biologie
Kompetenzen: Information und Kommunikation (FW 5)
Lernressource: Internet-/PC-Material
www.bioclips.de
Humorale Immunantwort - Bildung von Antikörpern
Interaktives Material
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Bildungsebene: Sekundarbereich II
Fächer: Biologie
Kompetenzen: Information und Kommunikation (FW 5)
Lernressource: Internet-/PC-Material
www.br.de
Immunantwort
Kurze Videos
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Bildungsebene: Sekundarbereich II
Fächer: Biologie
Kompetenzen: Information und Kommunikation (FW 5)
Lernressource: Audiovisuelles Material
www.planet-schule.de
Invasion der Viren
Film
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Bildungsebene: Sekundarbereich I, Sekundarbereich II
Fächer: Biologie
Kompetenzen: Information und Kommunikation (FW 5)
Lernressource: Audiovisuelles Material
www.u-helmich.de
Proteinbiosynthese und genetischer Code
Umfangreiches Material zur Recherche
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Bildungsebene: Sekundarbereich II
Fächer: Biologie
Kompetenzen: Information und Kommunikation (FW 5)
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www.ngfn.de
Regulation: Wie die Aktivität der Gene gesteuert wird
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Bildungsebene: Sekundarbereich II
Fächer: Biologie
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Lernressource: Fachlicher Hintergrund
www.u-helmich.de
Drogen und Drogensucht
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Bildungsebene: Sekundarbereich II
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www.drugcom.de
Drogen
Umfangreiches Material für Recherchen
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Bildungsebene: Sekundarbereich II
Fächer: Biologie
Kompetenzen: Bewertung (BW), Information und Kommunikation (FW 5)
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Suchtstoffe und Suchtverhalten
Umfangreiches Material für Recherchen
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Bildungsebene: Sekundarbereich II
Fächer: Biologie
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Drogen wirken auf das Nervensystem
Eine interaktive Unterrichtseinheit
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Bildungsebene: Sekundarbereich II
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Wirkungen von Drogen und Arzneimitteln
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Fächer: Biologie
Kompetenzen: Information und Kommunikation (FW 5)
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Neurotransmitter – Botenmoleküle im Gehirn
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Bildungsebene: Sekundarbereich II
Fächer: Biologie
Kompetenzen: Information und Kommunikation (FW 5)
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www.dasgehirn.info
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Bildungsebene: Sekundarbereich II
Fächer: Biologie
Kompetenzen: Information und Kommunikation (FW 5)
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www.dasgehirn.info
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Interessante Fakten zum Unterrichtseinstieg
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Bildungsebene: Sekundarbereich II
Fächer: Biologie
Kompetenzen: Information und Kommunikation (FW 5)
Lernressource: Fachlicher Hintergrund, Internet-/PC-Material
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Bildungsebene: Sekundarbereich II
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Kompetenzen: Information und Kommunikation (FW 5)
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Bildungsebene: Sekundarbereich I
Fächer: Biologie
Kompetenzen: Bewertung (BW), Information und Kommunikation (FW 5)
Themen: Gesundheit
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Bildungsebene: Sekundarbereich I
Fächer: Biologie
Kompetenzen: Information und Kommunikation (FW 5), Steuerung und Regelung (FW 3)
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www.rolf-wellinghorst.de
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Fächer: Biologie
Kompetenzen: Information und Kommunikation (FW 5)
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www.planet-schule.de
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