Französisch im Sekundarbereich I

Hören und sehen - Frankreich verstehen. Schön wär's! Denn gerade das Hörverstehen fällt Schülerinnen und Schülern besonders schwer. Da hilft nur eins: üben, üben, üben.

Lernen durch Lesen! Mit dieser Grundfertigkeit erschließen sich Schülerinnen und Schüler auch die Fremdsprache. Dabei gilt es, Lesestrategien geschickt einzusetzen und das Lesetempo zu trainieren.

Sag's doch einfach! Erstmal können vor lauter Satzkonstruieren und Verbkonjugieren. Sprechen auf Französisch muss trainiert werden. Denn die freie Kommunikation ist eine Höchstleistung - und wird von den Lernenden auch so empfunden.

Wer nicht sprechen will, muss schreiben. Schreiben ist im Französischunterricht eine zentrale Kompetenz, die besonders häufig abgeprüft wird. Zugleich ermöglicht sie die Kommunikation jenseits von Spontaneitäts- und Aussprachehemmnissen.

Grosso modo on se comprend! Sprachmittlung bedeutet Inhalte und Haltungen zu vermitteln. Die wortgenaue Übersetzung tut nicht Not: In der ganz normalen Alltagskommunikation will man sich ja vor allem verstehen und verständigen.

Ohne Worte keine Sprache, ohne Strukturen kein Verständnis: Wortschatz und Grammatik sind für den Spracherwerb elementar. Doch auch die richtige Aussprache und Intonation sowie Orthografie sind nötig, wenn mündlich und schriftlich kommuniziert werden soll.