Fachmodul Raumprägende Faktoren und raumverändernde Prozesse

 
Inhaltliche Schwerpunkte:

  • Physisch-geografische Faktoren (Klima, Relief, Boden, Wasser, Vegetation, Rohstoffe, Tektonik)
  • Grundzüge der naturräumlichen Gliederung
  • Anthropogeografische Faktoren (z. B. politische Gliederung, Religion, Ethnien, Sprachen)
  • Demografische Strukturen und Entwicklungen
  • Aspekte der Mobilität (z. B. Pendlerbewegungen, Migration, Tourismus)
  • Ursachen und Auswirkungen des Klimawandels
  • Eingriffe in Ökosysteme

Ausgewähltes Material zu:

Erdkunde, Raumprägende Faktoren und raumverändernde Prozesse, Sekundarbereich I, Sekundarbereich II

 

Niedersächsischer Bildungsserver

Lebensader Elbstrom - Natureum Niederelbe

Ökosysteme und biologische Vielfalt im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung: Das Natureum bringt Kindern und Erwachsenen die Tier- und Pflanzenwelt der Elbmündung, das "Gold" der Küste und anderes anschaulich näher. Auch online können Kinder und Erwachsene hier rätseln, forschen und entdecken, z. B. im Rahmen der Fächer Sachunterricht, Biologie, Erdkunde oder Deutsch.

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Bildungsebene: Elementarbildung, Primarbereich, Schulkindergarten, Sekundarbereich I, Sekundarbereich II

Zielgruppe: Einführungsphase, Qualifikationsphase

Fächer (ABS / BBS): Biologie, Deutsch, Erdkunde, Sachunterricht

Kompetenzen: Experimentieren (EG2), Kommunikation (KK), Erkenntnisgewinnung durch Methoden, Kommunikation, Raumprägende Faktoren und raumverändernde Prozesse, Kommunizieren, Pflanzen und Tiere (Natur)

Lernressource: Experiment, Projekt- und Handlungsorientierter Unterricht

Themen: Fernunterricht - Lehrkräfte

www.klett.de

Alptraum Kreuzfahrt

Der Klett Themenband „Weltmeere als Zukunftsraum“ bietet im Kapitel „Freizeit- und Erholungsraum Meer“ den Kreuzfahrttourismus als Fallbeispiel an. Wie lässt sich dieses klischeebehaftete Thema, das unter dem Aspekt der Nachhaltigkeit eine Menge zu bieten hat, unter Verwendung der Materialien der Doppelseite im kompetenzorientierten Unterricht umsetzen?

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Bildungsebene: Sekundarbereich I, Sekundarbereich II

Fächer (ABS / BBS): Erdkunde

Kompetenzen: Raumprägende Faktoren und raumverändernde Prozesse, Weltmeere als Zukunftsraum, Zukunftsraum Weltmeere

Themen: Zentralabitur 2020

www.agrarraum.info

Lexikon des Agrarraums

Online-Lexikon mit 2200 Begriffen zu Landwirtschaft und ländlichen Räumen

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Bildungsebene: Sekundarbereich I, Sekundarbereich II

Fächer (ABS / BBS): Erdkunde

Kompetenzen: Leben und Wirtschaften in ländlichen und städtischen Räumen, Raumprägende Faktoren und raumverändernde Prozesse

www.zdf.de

Erklärvideos zum Thema Klimawandel von TerraX mit creative commons lizenz

Erklärvideos zu Klimafaktoren und Klimawandel zur freien Nutzung. Clips zu klimafaktor sonne, co2, temperaturkurven,klimamodelle)

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Bildungsebene: Sekundarbereich I, Sekundarbereich II

Fächer (ABS / BBS): Erdkunde, Gesellschaftslehre

Kompetenzen: Globale Herausforderungen des 21. Jahrhunderts, Raumprägende Faktoren und raumverändernde Prozesse, Mensch und Umwelt

Lernressource: Audiovisuelles Material

www.ventusky.com

Interaktive Karte über Windsystem "Ventusky" und Temperaturen

Die Applikation zeigt Wind-, Niederschlags- und Temperaturkarten für die die ganze Welt an.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I, Sekundarbereich II

Fächer (ABS / BBS): Erdkunde

Kompetenzen: Leben und Wirtschaften im Einfluss unterschiedlicher Klimate, Raumprägende Faktoren und raumverändernde Prozesse

Geozentrum Hannover

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