Technik

Im Alltag begegnen die Schülerinnen und Schüler vielfältigen technischen Geräten und handwerklichen Prozessen. Die Anwendung moderner Medien oder das Bearbeiten und Gestalten von Gegenständen mit Maschinen ist häufig ein komplexer Vorgang. Im Bereich Technik haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, technische Geräte handlungsorientiert kennen zu lernen und zu erproben.

Eine kompetente Anwendung von Haushaltstechnik oder Werkzeugen ermöglicht es den Schülerinnen und Schülern, sich die Arbeit zu erleichtern, Bedürfnisse zu befriedigen oder die Umgebung ihren Wünschen entsprechend zu verändern. Neben den Kompetenzen im Umgang mit der Technik sollen Einsichten in die Vermeidung von Gefahren erworben werden.

Angestrebte Kompetenzen

Technik im Alltag

Die Schülerinnen und Schüler

  • erleben, beobachten, benennen, beschreiben und bewerkstelligen den Umgang mit Haushaltstechnik.
  • erleben, beobachten, benennen, beschreiben und bewerkstelligen den Umgang mit modernen Medien.
  • nehmen wahr, erleben, beobachten, benennen und beschreiben technische Prozesse der Bereiche öffentliche Dienstleistungen, Versorgung, Entsorgung und Verkehr.

Technisches Werken

Die Schülerinnen und Schüler

  • erleben, beobachten, benennen, beschreiben und bewerkstelligen den Umgang mit technischem Werkzeug.
  • erleben, beobachten, benennen, beschreiben und bewerkstelligen Arbeitsprozesse als Aneinanderreihung mehrerer Arbeitsgänge.
  • erleben, beobachten, benennen, beschreiben und bewerkstelligen das Zerlegen und Zusammensetzen einfacher Geräte oder Konstruktionen.
  • erleben, beobachten, benennen, beschreiben und bewerkstelligen das Erstellen von Werkstücken nach vorgegebenen Maßen.
  • erleben, beobachten, benennen, beschreiben und bewerkstelligen das Arbeiten nach Zeichnungen mit technischem Inhalt.

Quelle: Kerncurriculum für den Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung

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